林中来信04｜什么样的知识可以通过教学来传授？
如何判断一种知识是否可以通过教学来传授？自学时陷入迷茫的原因可能是什么？为什么培训市场中英语和编程会成为热点？好老师可以分为几种？
按：如无特殊说明，本文中「知识」一词泛指各类「知识与技能」。
有一次，我用自己摸索出来的一套方法，给朋友讲明白了一种英文语法现象。在表示感谢之余，这位朋友反问道：「为什么我上学的时候老师不这么讲？」
对此我只能略带无奈地回答：「我上学的时候，老师也不是这么讲的。」
可就在回答他问题的同时，我忽然意识到，由于大多数人系统性地学习知识都是在学校，以至于很容易觉得某种知识如果没学会，学校或老师要负主要责任，至少课本上的知识如此。
这里我无意为一些不称职的老师辩驳，也不想探讨究竟谁应该为传授知识失败而负责，而是想说，当我们处于上述这种惯性思维中时，往往会觉得大部分知识都可以通过教学来传授。因为大多数人大量摄入知识的时期，恰好就是上学的时期，而学校里教学大纲所安排的知识，显然只是人类知识当中经过筛选的一小部分，而筛选的一个重要的标准就是适合教学。
正因为如此，很少有人认真想过这样一个问题：究竟什么样的知识可以通过教学来传授？